Dibujar el mundo surge de la experiencia de los autores como artistas y profesores de educación visual y plástica. Partiendo del dibujo como un medio espontáneo, ubicuo, democrático e inherente al ser humano, examinan la práctica artística y educativa del dibujo. El libro recoge las propuestas de dibujo fruto de su investigación artística llevadas a cabo con niños y niñas de Infantil y Primaria en colaboración con escuelas, familias y colectivos interesados en metodologías activas. Tales metodologías se agrupan en cuatro apartados: volver a dibujar (pensadas para que las personas adultas que trabajan con la infancia recuperen el dibujo), contar dibujando (experiencias donde conviven palabras e imágenes), jugar dibujando (dibujo a través del juego) y concienciar dibujando (dibujo activista). Todas ellas inciden en la idea de proceso, es decir, buscan descubrir formas de hacer abiertas que no buscan un único resultado; experimentar con diferentes materiales, técnicas y lenguajes artísticos; favorecer la creación de un imaginario y estilo personal, y educar el sentido estético.Introducción. De ratones y dibujos Las superficies del mundo Una línea sale a pasear Proyectar un mundo mejor La enseñanza del dibujo hoy en día Jugar, crear, compartir Los talleres de dibujo Materiales Volver a dibujar Frottage Narrar dibujando Jugar dibujando Concienciar dibujando Dibujarlo todo Dibujar para poder pensarnos Referencias bibliográficas El blog Escola Imaxinada (escolaimaxinada.com)Vicente Blanco y Salvador Cidrás son artistas plásticos y profesores del área de Expresión Plástica de la Universidad de Santiago de Compostela en la Facultad de Formación de Profesorado de Lugo. Licenciados en Bellas Artes por la Universidad de Vigo y doctores en Bellas Artes (UGR) y Humanidades (USC), respectivamente, desarrollan su investigación artística en diferentes medios, como vídeo, dibujo, escultura e instalación. Su obra se expuso individualmente en importantes museos de arte contemporáneo: Reina Sofía (Madrid), CGAC (Compostela), MUSAC (León); también en numerosas exposiciones colectivas. Son promotores del grupo de innovación educativa Escola Imaxinada, un colectivo compuesto por distintos profesionales del campo de las artes, la arquitectura, la filosofía y de la Educación Infantil y Primaria, cuyos objetivos son acercar las escuelas a metodologías basadas en las artes y contribuir al diseño de espacios y recursos educativos de calidad en las aulas. Sus propuestas se recogen en el blog escolaimaxinada.com. Son autores también de la obra Educar a través da arte. Cara a unha escola imaxinada (Kalandraka Editora).