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Buch Details
However personally committed faculty may be to helping students learn, their students are not always as eager to participate in this endeavor, and may react with both active and passive resistant behaviors, including poor faculty evaluations.
Lesen Sie mehr - ISBN13 9781620363447
- ISBN10 1620363445
- Buchseiten 296
- Jahr der Ausgabe 2016
- Fecha de publicación 07/11/2016
- Sprache Deutsch, Französisch
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Why Students Resist Learning: A Practical Model for Understanding and Helping Students (Deutsch, Französisch)
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- 9781620363447
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