LA CLAU: TRIAR TESSEL·LES DE COLORS BRILLANTS I DURADORS: Per què hem de treballar la convivència als centres educatius? La participació en l´elaboració dels plans de convivència. Plans de convivència, qui els lidera? L´enfocament intercultural en els plans de convivència dels centres escolars. Enfocament restauratiu per a una convivència positiva a l´escola. Convivència per transformar l´entorn. Les ciutats com a escenaris de pau. Aprendre a conviure: la força de la comunitat · LA PREVENCIÓ: PROTEGIR LES SUPERFÍCIES REALÇANT-NE LA BELLESA: Incloure la igualtat en el pla de convivència. Les competències socioemocionals a l´escola. Cap a la construcció d´un projecte en contra de l´assetjament. Les famílies volem convivència escolar positiva. Educació infantil: posant els fonaments de la convivència. El poder de la comunitat · LA INTERVENCIÓ: REPARAR AMB CURA ELS TRENCAMENTS I ELS DESPERFECTES: L´espai de la mediació al pla de convivència. Disrupció. Un repte en la gestió d´aula. Pràctiques restauratives. La formació del professorat en convivència. Mediació educativa: l´aprenentatge de la convivència. Cibermentors. Socialitzar en la no-violència des del 0-3. EnlazHadas: un espai de llibertat i d´ajuda entre iguals. Donant suport a la implementació de sistemes d´ajuts entre iguals. El barret violeta: una mirada diferent per educar en la igualtat. «Detiati», audiovisual i valors per millorar la convivència. La convivència en xarxa · PER SABER-NE MÉS... Llibres, recursos webLa convivència d´un centre educatiu està construïda per totes i cadascuna de les peces que el componen. N´hi ha algunes que estan trencades i rebutjades, però totes són brillants i valuoses.